الاثنين، 16 سبتمبر 2019

الرئيسية كيف تساعد المتعلم على التعلم؟ نصائح تعليمية للدروس الخصوصية والعمومية .

كيف تساعد المتعلم على التعلم؟ نصائح تعليمية للدروس الخصوصية والعمومية .

كيف تساعد الطالب على التعلم؟

في البيئة المدرسية ، يجد الطلاب صعوبة في تعلم دروسهم أو حل مشكلة ما. لمساعدة الطالب على نحو فعال ، ليس من المفيد دائمًا جعله يكرر دروسه عن ظهر قلب. الشيء المهم هو أن نفهم ما الذي يسبب له المشاكل. لذلك ، فالمسألة هي جعله يحقق نتيجة بأي ثمن بدلاً من مراقبة العمليات التي يستخدمها لمحاولة تحقيقها.

أسباب صعوبات التعلم

يمكن تصوّر مصدرين:
source:https://fr.freeimages.com/search/student
  • الصعوبة النظرية: يرتبط فشل التعلم بالعلاقة بين المعرفة المكتسبة وطريقة التفكير والعمل المعتادة.
  • الصعوبة الاجتماعية: فهي تضع الطالب في علاقاته مع الآخرين. يمكن أن تكون العلاقات التي تربطهم بالعائلة من جهة والمدرسة من جهة أخرى متعارضة وتعيق عملية التعلم.

بعض الطرق لإصلاحها

  • قدم المعلمين إليهم بطريقة آمنة ، كمرشدين ، والأشخاص الموجودين هناك لنقل المعرفة ومساعدتهم على الاندماج. بنفس الطريقة ، يمكن تقديم الاختلافات الثقافية داخل نفس الفصل في ضوء ترحيب: الثقافات ليست بالضرورة في صراع ، بل يمكن أن تكمل بعضها البعض.
  • أظهر له كيفية استخدام الأدوات المتاحة لديه: الدليل ، الدورة التدريبية ، الإنترنت ، القاموس. في الواقع ، غالباً ما يساء فهم الطلاب لطرق الأساليب. من المهم الانتباه ، حتى يتمكنوا حقًا من استخدام الأدوات المقدمة لهم.
  • الوعي بالعمل والتحفيز: اجعله يستمتع بعملية ناجحة ، ويقدر إنجازاته. ضع العقبات التي يمكن التغلب عليها على طريق المرء (في حل مشكلة رياضية ، على سبيل المثال) ، ثم يصعب بشكل متزايد ، لإظهار أنه يجب استخدام المعرفة الجديدة لكل عقبة. يرافقه في طريقه لتعلم درس في التاريخ على سبيل المثال ، وتسليط الضوء على النقاط الاستراتيجية للدرس.
  • يمكن وضع أدوات الدعم لتطوير مهارات جديدة. إن السماح للطالب بتحديد ما يعرفه أو لا يعرفه (التقييم الذاتي) ، سوف يعزز الاعتراف بنقصه. بمجرد التعرف عليها ، يمكن ملؤها بمساعدة قاموس أو دليل.
  • حدد أسهل طريقة لتعلمه: تكون ذاكرة الطالب بصريًا إلى حد ما ، أو أكثر أو أقل سمعيًا. يمكنك بناء وسائل memotechnical معًا لتذكر التواريخ أو الأسماء بسهولة أكبر. اجعله يقرأ و يخبر ما قرأه للتو. انظر معًا إلى نقاط الدرس التي كانت مفقودة من قصته.
باختصار ، لمساعدة التلميذ على التعلم ، لا يجب على المرء منذ البداية أن يحاول أداء ذلك ، ولكن يرافقه في عمله لتحديد الصعوبات معًا. يتطلب معرفة كيفية "نسيان" المهام الأكاديمية البحتة ، مثل الدرس الذي يجب تعلمه ، لتقديم أنشطة مستعرضة للطفل (إعادة الصياغة ، وإملاء البالغين) والتي تؤدي به تدريجياً إلى استعادة ثقته بنفسه وإعطاء معنى لنشاطه.

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

المذكرة. يتم التشغيل بواسطة Blogger.